近日，教育部在线教育研究中心汇总了226门入选2022年“拓金计划”的课程。集团《信号分析与处理》、《数字电子技术》、《模拟电子技术》、《嵌入式系统及应用》以及《电路理论》等5门课程入选，均为集团课程。为进一步加强课程示范作用和增强交流，《信号分析与处理》主讲老师彭澄宇博士于12月20日上午10:00-11:30，面向全国教师展示了一次示范课。

为满足《信号分析与处理》解决复杂工程问题的要求，课程从知识、能力、素养等方面将复杂工程问题具象化为学习目标，包括：1.知识传授：工程知识；2.能力培养：员工自主学习、沟通合作、归纳演绎、反思能力；3.素养生成：工程观念、专业认同感。本次课涉及第二章内容，包括信号分解、卷积、傅里叶级数与傅里叶变换的关系、频谱图理解和画频谱图。

教学设计思路是，先讲授学习目标、考核和评价量规，后采用四元教学法组织员工按角色分组讨论、启发式提问解答和雨课堂测验，营造了师生合作学习的氛围。

“拓金计划”是教育部在线教育研究中心于2021年启动的一项面向全国的示范课程计划，旨在推广国家级、省级一流本科课程建设及应用的优秀经验，大力拓展各类一流课程的示范引领效应，助力优质教学模式的相互借鉴，广泛开展智慧教学经验交流，推动建设跨地区、跨学校的虚拟教研室。

实施“拓金计划”期间，获得教务处的大力支持，学堂在线平台制作了海报，对分课堂之高校理工科交流群制作了推文，进行宣传推广。经雨课堂后台统计，当场有226人观摩了课程。本次活动为电气学院第十一期“映书湖畔”教学活动。

（撰稿：彭澄宇；审核：程木田、李冉）